Modul V

Lehren und Prüfen 3

Heidelberg

Das Modul hat zwei wesentliche Schwerpunkte: Kommunikation und Prüfungen. Die Teilnehmenden erwerben  in Theorie und Praxis die Fähigkeit, spezifische Kommunikationstechniken in Aus- und Weiterbildung selbst anzuwenden. Dabei werden sie auch vorbereitet, standardisierte Patienten im Unterricht und in Prüfungen einzusetzen. Im Weiteren ist es das Ziel des Moduls, eine angemessene Prüfungsmethode für eine konkrete Lehr-/Lernform auswählen und begründen zu können, sowie die Grenzen und Möglichkeiten der Prüfungsplanung zu berücksichtigen. Darüber hinaus erwerben sie die Fähigkeiten Prüfungen selbst durchzuführen und auszuwerten. Dazu entwickeln die Teilnehmenden selbst eine OSCE – Station und  führen  einen mehrstufigen Reviewprozess ihrer OSCE Station inklusive standard setting  Prüfungssimulation durch. Sie lernen computergestützte Prüfungsformen anhand von Key Feature Fällen kennen. Zudem entwickeln die Teilnehmenden eine mündliche Prüfung (strukturierte mündliche Prüfungen, SMP), beginnend bei der Erstellung der Fragen und der dazu gehörenden Erwartungshorizonte, über die Konzeption eines Prüfungsblueprints bis zur praktischen Simulation der Prüfung im M3-setting. Darüber hinaus werden erste Schritte zur Durchführung einer wissenschaftlichen Arbeit unternommen (Antragsstellung, Masterthesenbörse, Masterthesenvorlagen). Zudem wird in dem Modul der longitudinale Mentoringprozess fortgesetzt. Die Teilnehmenden erwerben Kompetenzen bezüglich Gruppen- und Peermentoring.

• Montag
  Allgemeine und spezifische  Kommunikationstechniken und -modelle
  Feedback
  Simulation  A-P- Gespräch I mit standardisierten Patienten
  Computergestützte Testklausur (Key Feature)
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• Dienstag
  Individualisiertes Feedback
  Simulation A-P- Gespräch II mit standardisierten Patienten
  Empathie
  Kompetenzbasiertes Prüfen
  Forschungsantrag
  Einzelmentoring
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• Mittwoch
  Gruppenmentoring
  L- Modul Mentoring/ Gruppenprozesses inklusive Peermentoring
  Lokale Lehr- und Lernsituation HEICUMED
  Ausflug
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• Donnerstag
  Prüfereffekte
  OSCE Review
  OSCE I
  Standard Setting
  OSCE Simulation
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• Freitag
   Gestaltung mündlicher Prüfungen
   Konzeption - Blueprint
   Simulation mündliche Prüfung

Modulleiter
Prof. Dr. Jana Jünger, MME (Bern)
 

Modulteam
Prof. Dr. med. Anne Herrmann-Werner
Universitätsklinikum Tübingen

Dr. med. Bernhard Steinweg, MME
Universitätsklinikum Bonn

 
TagesdozentInnen
Erika Irniger, Bern